
mgr
Aleksandra Żmijewska
Aleksandra Żmijewska jest psycholożką dzieci i młodzieży. W swojej pracy wspiera dzieci w radzeniu sobie z emocjami, trudnościami rozwojowymi oraz wyzwaniami pojawiającymi się na różnych etapach dorastania. Szczególnie ważna jest dla niej budowa bezpiecznej relacji z młodym pacjentem oraz współpraca z rodzicami.
Doświadczenie zawodowe zdobywała w poradniach psychologiczno-pedagogicznych, przedszkolach oraz placówkach terapeutycznych. Prowadziła zajęcia w ramach wczesnego wspomagania rozwoju, udzielała wsparcia psychologicznego dzieciom i młodzieży oraz prowadziła konsultacje dla rodziców. Ma również doświadczenie w pracy z dziećmi ze spektrum autyzmu oraz w obszarze treningu umiejętności społecznych.
W swojej pracy korzysta z założeń i technik podejścia poznawczo-behawioralnego. Szczególnie interesuje się pracą z dziećmi i młodzieżą doświadczającymi zaburzeń lękowych, trudności w koncentracji, ADHD, mutyzmu selektywnego oraz trudności związanych ze spektrum autyzmu.
Dużą wagę przywiązuje do współpracy z rodzicami, ponieważ uważa, że skuteczne wsparcie dziecka wymaga spojrzenia na jego funkcjonowanie w szerszym kontekście. Obecnie rozwija swoje kompetencje w ramach dwuletniego szkolenia z psychoterapii poznawczo-behawioralnej dzieci i młodzieży z elementami III fali.
W swojej pracy kieruje się empatią, uważnością i szacunkiem dla indywidualnych potrzeb każdego dziecka. Zależy jej na stworzeniu bezpiecznej przestrzeni, w której młody pacjent może czuć się swobodnie, zostać wysłuchany i zrozumiany. Wierzy, że dobra relacja, odpowiednio dobrane metody pracy oraz współpraca z rodzicami są podstawą skutecznego wsparcia dziecka.
Zakres wsparcia
- Konsultacje psychologiczne dzieci i młodzieży
- Wsparcie dzieci z trudnościami emocjonalnymi i społecznymi
- Zaburzenia lękowe
- Trudności w koncentracji uwagi i ADHD
- Spektrum autyzmu
- Mutyzm selektywny
- Trudności w relacjach z rówieśnikami
- Trudności w regulacji emocji
- Trudności adaptacyjne
- Problemowe zachowania dzieci i młodzieży
- Konsultacje i wsparcie rodziców
- Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka
Wykształcenie
- Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach - Psychologia, specjalność kliniczna
- Wyższa Szkoła Kształcenia Zawodowego we Wrocławiu - Przygotowanie pedagogiczne
- Poza Schematami w Warszawie - Dwuletnie szkolenie z psychoterapii poznawczo-behawioralnej dzieci i młodzieży z elementami III fali (w trakcie)
Kursy i szkolenia
- Uprawnienia diagnostyczne - Skala Inteligencji Stanford-Binet 5
- Dziecko z autyzmem - sposoby pracy i budowania relacji podczas zajęć
- Diagnoza zaburzeń ze spektrum autyzmu przy pomocy kwestionariusza ASRS
- Terapia mutyzmu selektywnego w podejściu poznawczo-behawioralnym
- Interwencje poznawczo-behawioralne w terapii zaburzeń lękowych u dzieci i młodzieży
- Praca metodą ekspozycji z dziećmi i młodzieżą
- Interwencje poznawczo-behawioralne w pracy z dzieckiem/nastolatkiem z ADHD
- Samouszkodzenia - jak pracować z młodym człowiekiem i jego otoczeniem
- Współpraca z rodzicami w terapii dzieci i młodzieży
Doświadczenie zawodowe
- Poradnie psychologiczno-pedagogiczne
- Przedszkola
- Placówki terapeutyczne
- Praca z dziećmi i młodzieżą
- Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka
- Praca z dziećmi ze spektrum autyzmu
- Konsultacje psychologiczne dla rodziców
- Doświadczenie w obszarze psychologii szkolnej
