Martyna Rębosz

Wspiera dzieci, młodzież oraz osoby dorosłe w lepszym rozumieniu swoich emocji, trudności i sposobu funkcjonowania. Specjalizuje się w diagnozie psychologicznej, interwencji kryzysowej, psychoedukacji oraz wsparciu psychologicznym. Szczególnie ważnym obszarem jej pracy jest diagnoza psychologiczna, w tym diagnoza z wykorzystaniem Skali Inteligencji Stanford-Binet 5.

Jest psycholożką, która w swojej pracy kieruje się holistycznym spojrzeniem na człowieka. Uwzględnia nie tylko aktualne trudności, ale również emocje, doświadczenia, relacje oraz sytuację życiową pacjenta. Zależy jej na tym, aby proces diagnostyczny i udzielane wsparcie prowadziły do lepszego zrozumienia potrzeb pacjenta oraz pozwalały na sformułowanie konkretnych zaleceń do dalszej pracy.

Swoje doświadczenie zawodowe zdobywała w różnych obszarach pomocy psychologicznej - między innymi w szkole, poradni psychologiczno-pedagogicznej oraz placówkach wsparcia dla osób dorosłych. Dzięki temu ma doświadczenie w pracy z osobami znajdującymi się na różnych etapach życia i mierzącymi się z różnorodnymi trudnościami.

Jest certyfikowaną diagnostką metodą Stanford-Binet 5, Trenerką Umiejętności Społecznych oraz terapeutką EEG Biofeedback. Łączy wiedzę psychologiczną z praktycznymi narzędziami wspierającymi rozwój, funkcjonowanie poznawcze i społeczne. W swojej pracy szczególną uwagę poświęca trafnemu rozpoznaniu potrzeb pacjenta oraz dostosowaniu dalszych form pomocy do jego indywidualnej sytuacji.

Pracuje z dziećmi od 5. roku życia, młodzieżą oraz osobami dorosłymi. Wspiera pacjentów zarówno w sytuacjach wymagających pogłębionej diagnozy psychologicznej, jak i w momentach kryzysu czy trudności emocjonalnych.

Udziela wsparcia psychologicznego w zakresie diagnozy psychologicznej, diagnozy funkcjonowania intelektualnego z wykorzystaniem Skali Inteligencji Stanford-Binet 5, interwencji kryzysowej, psychoedukacji, treningu umiejętności społecznych oraz terapii EEG Biofeedback. Pomaga także w formułowaniu zaleceń do dalszej pracy psychologicznej i terapeutycznej.

W swojej pracy kieruje się uważnością, empatią oraz indywidualnym podejściem do każdego pacjenta. Ważne jest dla niej nie tylko rozpoznanie trudności, ale przede wszystkim zrozumienie człowieka, który się z nimi mierzy. Wierzy, że dobrze przeprowadzona diagnoza może być ważnym początkiem dalszej, świadomie zaplanowanej pomocy, a poczucie bezpieczeństwa i akceptacji stanowią podstawę dobrej relacji psychologicznej.